仁宏心理讲解青少年叛逆心理的4个特点

一:矛盾(理解孩子的矛盾心态)

青春期是人从幼稚走向成熟的一个重要转折阶段。青春期孩子的自我认同是他们的重要任务。他们要确认我是一个什么样的人?我要想哪里发展?发展成什么样子?我自己的价值感在那里?我的理想状态是什么样子的?在我这个自我认同,自我同一性的确认过程里,孩子们的意识里可能有很多的自相矛盾,相当混乱的情况。归结起来有4大矛盾。

1)独立和依赖的矛盾

青春期,孩子开始自己思考人生,建立自己独特的价值观和世界观;开始考虑自己的生活,设计自己的生活,他可能想走一个跟父母亲走过的路,周围的大人走过的到路都不同的道路。这个想法是相当积极的。【仁宏心理】

孩子要独立发展,有独立意识,还要形成独立的性格,这个是每个家长应该特别高兴的事情,所以当青春期的孩子出现叛逆的时候,家长不应该失落和失望,而是应该兴奋和喜悦,说明孩子长大了。

青春期的孩子,即想独立又不能摆脱依赖,首先是经济上不能独立,其次是生活经验缺乏,很多的事情他们自己也拿不定注意。所以孩子就在独立和依赖之间来回游移。非常的矛盾,所以孩子的内心的矛盾冲突就比较严重。【仁宏心理】

2)理想和现实的矛盾

青春期的孩子想法很多,而且常常境界很高,但是把他们对于社会,对于人生的理想的思考和现实联系起来一观察,就发现差距很大,他们就会在理想和现实之间摇摆,游离不定,一会想入非非,一会儿又很现实,很现实又觉得不甘心,又进入理想化的状态。所以他们就会在理想和现实中间来回摇摆。内心冲突非常严重。【仁宏心理】

3)自负和自卑的矛盾

青春期的孩子觉得自己长大了,成人了,外形跟其他成人很相似,于是就觉得自己相应的很多能力也会发展起来,好多优秀的品质也会发展起来,他们觉得自己很棒,能做很多事情,有很多独特的想法,因此,就会在跟其他人的交往当中表现出对别人的不够尊重,所以年轻人之间经常发生一些口角或者发生一些辩论,也是常见的事情。

通过口角和辩论,来表达自己比别人更高明,实际上隐含着一些自负成分,但是青少年的自我价值观不稳定,在觉得自己很棒的时候,常常也觉得自己其实很差,自卑。大家对自己比较认可的时候就容易自负;遇到点风浪,挫折,受到批评或者困难,尤其应付不利的时候,又容易陷入自卑的状态。内心冲突非常严重

所以我们经常可以看到年轻人的情绪起伏度特别大,高兴的时候忘乎所以,情绪低落的时候又一蹶不振,就是这个原因所在。

4)沟通和封闭的矛盾

青春期的孩子特别愿意沟通,特别愿意交流思想,但是他这种交流和沟通,局限于同龄人,特别是同龄的好朋友,知心的朋友,他们交流沟通和沟通的愿望特别强烈,但是又存在着代际隔阂,封闭的倾向,这种沟通和封闭的矛盾始终存在。

理解接纳孩子,开展良性沟通

青春期的孩子,父母要有理解和接纳的态度,要和孩子建立良好,有效的沟通,不求助则不施助,这是教育青春期孩子的一个基本原则。

父母亲要做孩子的容器,容器是容纳孩子的情绪.不随便对孩子发脾气,当孩子有情绪的时候,作为父母我们要理解孩子,孩子有情绪的背后是有原因的,了解背后的原因,才可以更好的帮助到还在咯!

父母:都是第一次做父母,如有不妥多多包涵!孩子说“第一次做孩子,也请多包涵”

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