描写人物外貌的段落（描写人物外貌的段落）

1、他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。

2、他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。

(相关资料图)

3、他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。

4、他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。

5、玲玲不到两岁，胖墩墩的。

6、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。

7、小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

8、尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

9、 2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

10、在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。

11、每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

12、可是，在课堂上，他像变成了另一个人。

13、他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

14、 3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。

15、但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

16、他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。

17、老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

18、 4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

19、 5、这是个三十来岁的年轻人。

20、身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。

21、高个子，方脸盘，长得很魁梧。

22、下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

23、 6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

24、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

25、在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

26、 7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。

27、肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

28、整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。

29、下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

30、脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

31、 8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

32、 一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

33、 她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

34、 9、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。

35、白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。

36、浑身上下，头是头，脚是脚。

37、头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

38、什么是描写？描是描绘，写是摹写。

39、描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状 态 具体地描绘出来。

40、这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

41、 写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历 在目"、"维妙维肖"。

42、外貌描写,也称肖像描写。

43、即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、 体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

44、写好人物外貌要注意以下几点: 描写技巧 （1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。

45、 （2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。

46、 （3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。

47、 （4）、区分性别和年龄差异，用词准确。

48、 （5）、注意生活经历，符合人物身份。

49、 （6）、注意经常习惯的动作神态。

50、 （7）、表现喜怒哀乐，和神情变化。

51、 （8）、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。

52、 （9）、可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。

53、 （10）、要有顺序。

54、 我们在描写外貌时应遵循哪些规则呢？ 描写要求 一、有序。

55、描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。

56、如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，尔后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。

57、 二、和谐。

58、这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。

59、比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。

60、望你一眼，便有万千情种。

61、可以说，这个眼睛写得很美，但是如果这样来写一个小姑娘这是不合适的。

62、 三、要研究人物性格。

63、比如90年高考题，首先要仔细研读材料，从中分析人物性格特征：第一位好动任性，看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。

64、分析出人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。

65、 四、抓住关键、特征鲜明。

66、这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。

67、鲁迅先生的小说《祝福》就是一个很好的例子。

68、文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。

69、祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。

70、”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。

71、”再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

72、”她精神上的最后的希望破灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。

73、”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。

74、 五、细节突出。

75、（鲁迅曾立志画出中国国民的"活的灵魂"。

76、列夫· 托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次。

77、 六、用词准确、修辞恰当。

78、可以用比喻、夸张等修辞手法。

79、 总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。

80、以形写神是外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐有序。

81、这样，我们才能更好地进行描写。

82、那么，有哪些人物描写的手法呢? 描写的方法: 常用的有正面描写和侧面描写两种。

83、所谓正面描写，是指直接描写人物的外貌、心理和行动。

84、进行外貌描写一般使用： 简笔勾勒特征、运用修辞手法； 3、寄托作者爱憎； 4、借助他人眼睛； 5、相关人物对比； 6、一人几幅肖像； 7、结合其它技法。

85、 外貌描写要根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂，切忌公式化、脸谱化。

86、他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。

87、他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。

88、他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。

89、他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。

90、玲玲不到两岁，胖墩墩的。

91、红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。

92、小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

93、尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

94、2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

95、在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。

96、每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

97、可是，在课堂上，他像变成了另一个人。

98、他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

99、3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。

100、但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。

101、他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。

102、老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

103、4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

104、5、这是个三十来岁的年轻人。

105、身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。

106、高个子，方脸盘，长得很魁梧。

107、下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

108、6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

109、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

110、在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

111、7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。

112、肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

113、整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。

114、下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

115、脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

116、8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

117、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

118、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

119、9、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。

120、白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。

121、浑身上下，头是头，脚是脚。

122、头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

123、什么是描写？描是描绘，写是摹写。

124、描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状 态 具体地描绘出来。

125、这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

126、写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历 在目"、"维妙维肖"。

127、外貌描写,也称肖像描写。

128、即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、 体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

129、写好人物外貌要注意以下几点:描写技巧（1）、仔细观察，抓与众不同的方面，突出特点。

130、（2）、抓住“五官”特点，写出人物面部特征。

131、（3）、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。

132、（4）、区分性别和年龄差异，用词准确。

133、（5）、注意生活经历，符合人物身份。

134、（6）、注意经常习惯的动作神态。

135、（7）、表现喜怒哀乐，和神情变化。

136、（8）、抓重点，不可蜻蜓点水，面面俱到。

137、（9）、可以用比喻、夸张，联想等修辞手法。

138、（10）、要有顺序。

139、我们在描写外貌时应遵循哪些规则呢？描写要求一、有序。

140、描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。

141、如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，尔后写鼻子——这种描写不管写得多好，它给人的感觉是一片混乱。

142、二、和谐。

143、这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。

144、比如一位考生在写其中一个小姑娘的眼睛时，这样写道：那清波微漾的眼睛顾盼生辉。

145、望你一眼，便有万千情种。

146、可以说，这个眼睛写得很美，但是如果这样来写一个小姑娘这是不合适的。

147、三、要研究人物性格。

148、比如90年高考题，首先要仔细研读材料，从中分析人物性格特征：第一位好动任性，看问题简单片面；第二位文静懂规矩，能全面地看问题。

149、分析出人物性格特征，描写外貌时就显现这些性格特征。

150、四、抓住关键、特征鲜明。

151、这要求抓住最能揭示人物内心世界、反映时代特点或者能区别与其他人物的独有的外貌特征。

152、鲁迅先生的小说《祝福》就是一个很好的例子。

153、文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。

154、祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。

155、”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。

156、”再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

157、”她精神上的最后的希望破灭后：“眼睛窈陷下去，精神也更不济了。

158、”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。

159、五、细节突出。

160、（鲁迅曾立志画出中国国民的"活的灵魂"。

161、列夫· 托尔斯泰为了写出玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外 貌描写修改了二十次。

162、六、用词准确、修辞恰当。

163、可以用比喻、夸张等修辞手法。

164、总而言之，外貌描写要为刻画性格、塑造形象服务。

165、以形写神是外貌描写的关键，同时我们也要使笔下的人物和谐有序。

166、这样，我们才能更好地进行描写。

167、那么，有哪些人物描写的手法呢?描写的方法:常用的有正面描写和侧面描写两种。

168、所谓正面描写，是指直接描写人物的外貌、心理和行动。

169、进行外貌描写一般使用：简笔勾勒特征、运用修辞手法；3、寄托作者爱憎；4、借助他人眼睛；5、相关人物对比；6、一人几幅肖像；7、结合其它技法。

170、外貌描写要根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂，切忌公式化、脸谱化什么他要写人？两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。

171、2、他胸脯是宽的。

172、但肋骨突出着像在陷落。

173、3、那双眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波动着，闪若光，终于，一股泪水簌簌地溢出了她的眼睛。

174、4、那双鸽子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人说话。

175、5、那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样。

176、波浪起伏，金光闪闪。

177、6、那一双尘土包裹的脚，你都能数得出一根根骨头。

178、7、脸是圆的，乌油油的，有痘癍。

179、8、那手清癯干瘦，犹如青铜铸成。

180、仿佛还带着锋棱。

181、9、她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。

182、10、他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。

183、1李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。

184、12、这只手苍白成一种透明状，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕动。

185、13、眉毛弯弯的淡淡的像新月。

186、14、胸、颈和双肩呈现出匀称的美丽的线条。

187、15、那女人丰满、肥胖。

188、自以为了不起，很像一只养肥的鹅。

189、16、她的头发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬。

190、却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着她的小小的耳朵。

191、望采纳，谢谢！。

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关键词： 内心世界 人物性格 与众不同